各位好，希望疫情大家都安好。这里和各位打个招呼，我（站长）刚刚发现留言那部分已经不能操作了。（奇怪为何那么久没人留言给曾老师），真的很paisei。 我会尽快帮曾老师网站换上新装，和搞定留言部分。谢谢大家 🙏

无意间想起了老师您，随手在谷歌上搜索您的名字。原来还有个网站。 我还记得您的声音。每次学校的大日子，都是由您来当司仪。 十几年了，快二十年了。 我才发现我的业余爱好，很大原因上是受到了您的启发！ 我还记得你会在放学的时间陪我们小孩一起打篮球，业余时间甚至还会一起踢足球，打羽球。 你让我知道这个世界上还有一种东西叫中国结，您也让我知道中国还有一种东西叫山歌，完了还有一种东西叫剪纸艺术。如果没有记错我家里还有您当年的作品。 感恩我在小时候认识了老师您。 愿曾老师家人活得快乐，活得健康。

老师，不懂你还记得我吗， 过了7年5个月，老师你在天堂过得还好吗？ 还记得， 有一次的新年你给我们全班背了一首黄昏的诗，谁背到的就有红包拿， 你也教了我们绑中国结，蛋糕， 想起都很怀念哦， 老师，真的谢谢你教了我那么多东西。。。 感恩。。。

ChinhenG Tan; 老师..虽然你已经不在这个世界上，但你永远都在我们心里… 老师..请记得…有空时拨开天上的云朵…看看我们… 老师..你是我第一个见到那么热心华教的老师… 老师..你永远都是我们的老师…

丽根， 上个周末拨了电话北上于你，无人接听，想必你出外去了。 今日在报章上阅读了你的文章，生性懒散的我忍不住提起了笔，为你书写几个字。 一年了，拨电给你，也是因为一年了。 这一年里，生活忙忙碌碌，却依然牵挂着远在北马的你及孩子们。 在这一年里，明了你必须穷于应付、面对、解决、承受无数的琐碎事务，乃至得重新整顿心情，在人生的道路上带领孩子们重新启步。 在忙忙碌碌的日子中，从报章、杂志或文珩的纪念网页中捕捉你的讯息，希望借此能知道你和孩子们的近况。 感性中不失理性的你，对凡事向来均抱怀美好的憧憬，看事总是看积极的一面，使我坚信你在这一年内必能摆脱伤悲，站稳脚步携着孩子们的稚手向前迈进！此外，手足之间的凝聚力所带给你的关怀、支持，以及文珩生前所结下的无数善缘，也让我坚信你将会更勇敢地迎向未来的挑战，继续发挥生命中的真、善、美。 文珩走时，看着年稚的孩子们，我想起了这首歌曲，愿与孩子们共勉之∶ 亲爱的孩子，爸爸无法实现的，希望你承续下去，唱吧、爱吧、祷告吧，爸爸离去后，切记孝顺妈妈。 亲爱的孩子，爸爸离去后，切记做个好孩子，遵从妈妈的教诲，远离罪行，以爸爸的言行为范。 亲爱的孩子，爸爸每晚都祷告，祷告你茁壮成长，他日何时何处再相聚，唯有“业”知晓！ 文珩走了， 留下的是无常的讯息，但你却将无常化为永恒，让孩子的父亲永远活在孩子们的心中，我深信在你细心的呵护、爱与引导之下，孩子们将会茁壮成长，以父亲的言行为范，让父亲的精神永留世间。 祝福你们，丽根！

我将双手紧握鸣心意 想你给我人生一次惊喜 这个掌声在我心复预习 盼了好久 始终不曾响起 是你教我人生实义 以心诚待 舞台绽放彩异 给我色彩 你却离去 掌声幕后 我该往哪去 用心承诺 在我人生舞台 不曾 放逸 忘记 我只愿 远方的您 可以 对我 放心。。。。。。 这话在我心刻划痕迹 以心诚待 人生每个际遇 我听见了掌声悠悠响起 好久好久 不曾落寞 归寂 这是为已故曾文珩老师而作曲。老师生前常叮咛他的学生，要用心看待每一件事，用诚意感动人生每一个际遇。将一生奉献在教育，佛教事业和舞台上的老师，唯独衷爱《掌声响起》。。。。。。 馨禾坊 合十 下载”以心诚待” 关于馨禾坊 馨禾坊于今年年头创立，是马佛青总会吉打州联委会的属下。这个坊的创办者是由三十八位在2004年12月所举办的佛学生活营的筹委。在这营的进行中，每一个筹委都非常融洽的相处在一起。营后，大家不想就这样让这份感觉，便合力向马佛青吉州联委会申请创立馨禾坊。馨禾坊是属于一种佛教团体，一种让人家感觉得到这份温馨的感觉。 这首歌是在前几天才完成，创歌的原应是为了纪念曾老师。我们已将这首歌交上一个比赛，名为’缘创奖’。 这首歌已包含了老师曾教过我们―――以心诚待

「曾文珩教育基金」（BOON HENG EDUCATION FUND）即日起開始歡迎大家慷慨捐獻，主要是作為曾文珩2名年幼孩子的未來教育經費。 曾文珩留下2名幼小孩子，即大女兒曾奐珣（10歲）及小兒子曾奐韋（4歲）。 這項教育基金是由吉華K校協助申請，董家教目前已在豊隆銀行（HONG LEONG BANK）申請了銀行戶頭，號碼為164-5000-9851。 凡是有意捐獻款項者，可以把支票寄到吉華K校校址 SRJK (C) KEAT HWA， Jalan Kampung Perak， 05100, Alor Setar, Kedah。

吉华K校教师曾文珩楼坠楼身亡，以身殉职，是单元主义政策的牺牲品。全马华教人士表示极大的震惊和遗憾。 事发后，教育部长希山事后把事件大事化小、小事化无的说法，是在推卸责任，根本无法掩饰单元政策的灾难性本质。长久以来，借口所谓“全津”与“半津”的区别，使华小不能获得合理的拨款，是曾文珩事件的根源；而这纯粹是人为的划分，并无半点的法律根据。华教界要求希山解释这“政策”的合法性何在，承认错误，立刻废除一切有关的“非法”措施，并补偿曾文珩的损失，并负起扶养曾文珩子女的责任。 其次，教育部有责任采取紧急措施，拨款给所有存在危楼的学校，保证类似不幸事件不再重演。其三，与董教总和有关的各源流学校当局坐下来协商，寻求长远的根治之方。公正党认为，曾文珩的无辜牺牲，无可争辩地暴露了单元教育政策违背公平原则的本质，现在已到了非加以纠正不可的时候了。与其推卸责任，粉饰国政强烈的偏向性，不如正视现实，有“偏差“必改，有错必纠，实行光明正大、开诚布公的教育政策，以谢非土著公民社会。 华教界感到纳闷的是，他宣称正在倾注80%资源推行的精明学校，“不会牺牲非国民学校”的宣传，究竟有多少可令人信服的成分？一边厢，是宏大现代化的精明学校，另一边厢，是白蚁蛀蚀，岌岌可危的非土著学校，事实无情地粉碎了希山所声称的“公平”。我们要求透明化，请希山向广大的华社解释。 白蚁蛀蚀的不仅仅是吉华K校，而是已经蛀蚀了和正在蛀蚀着整个华文教育，岌岌可危的吉华，是华教命运的缩影。当前的任务，不是头疼医头，脚疼医脚，而是对症下药，开刀动大手术，实行全面改革百病丛生的教育政策。文告要求教育部长不要违疾忌医，拿出诚意和勇气来，实事求是地面对严酷的现实。 2005-9-15

曾文珩不幸事件发生后，华社舆论哗然，韩先生乱了方寸，语欠逻辑。马华领导对韩先生的言论有意无意保持“沉默”，其刁诡处，直令华社怀疑“与华小共存亡”有多少斤两！ 韩先生先是谕令华小填“一大叠”文件，三个月内保证处理“危急”建筑物。现又颠倒因果，反主为次，为单元主义粉饰，叫华教人士不知其所云何物。新近在“最民主”的、强调华社利益声中上台的马华领导层，对韩所说所为，不置可否，等于是盖上了默认的钦印。 韩的最新说词有几点值得注意：（1）华社一窝蜂“拚命”（韩部长语）投诉遭白蚁侵蚀，给外人“错误”印象，华小“好像一团糟”？韩先生，你错了，大错特错，华小本来就是“糟得很”嘛，那是因为受到一面倒的“白蚁”长期的侵蚀的缘故，何错之有？（2）华社压力“过大”，华小校长不能专注学术水准的提高（大意）？韩先生，你为什么不直截了当地指出教育部准备令华小校长去做实际上做不到的“荒唐”？华小每周上课50小时为极限，可243方案却企图要华小校长安排超过50小时的课在50小时内上完，这压力大还是董事部的“压力”大？（3）校舍被蛀坏了，上报一年、两年没有下文，而新生报名连年增加，董事部急了，一时又筹不足钱，两头为难，韩先生可曾体会到这有多矛盾吗？ 曾文珩老师做了一面倒政策的牺牲品，以性命打开了长期封闭着的闸门，激起华社普遍的反弹，催促有关当局改变一面倒的政策，这分明“好得很”嘛。如果马华“与华小共存亡”是真的，不是假的，此正其时，争取废除或纠正一面倒的政策。可能韩先生神经过敏了吧，却反其道而行，避实就虚，反而对华小指指点点，这恰恰证明，马华其实占错了立场，没有固定的政策，有的只是头疼医头，脚疼医脚的权宜之计。韩先生，如果你不认同此说，很好，欢迎你提出“大道理”来！ 华教是一座大“危楼”，受到一大群白蚁蚕食着： （1）243方案企图连根拔起华教， （2）拨款一面倒，连维修都不能，更何况重建？ （3）师资长期不足，韩部长解释了又解释，局面并没有好转， （4）华小“滞胀”，几十年来，人口大幅增长，华小不增反减。 随手拈来，就有这么几大条，条条随时都足以倾覆华教大厦。请问，事无论大小，处处、时时都都急就章地临时抱佛脚，华教能免除倒塌的命运吗？象韩先生颠颠倒倒的样子，更是等而下之，到头来，只怕马华本身也成了“白蚁”。话虽如此，韩部长，大可不用担心，“白蚁”可以吃掉华小，决计吃不掉官老爷头上的乌纱帽！ 2005-9-19

宗亲弟，你的不幸牺牲；现出了政府的无能与腐败，滥用广大人民所付的税务，把钱花在不应该花的地方，白象的计划多得说不完，差不多每项工程都涉及滥权，贪污与舞弊。加上花钱如流水的不必要之活动；都非常容易得到泼款。华校的问题在政治的偏差之下；一首又一首的悲歌唱出了我们华裔子弟的心声，政府官员都不是聋子；真要解决问题的话，需要几十年的时间吗？马华当家又如何？不当权啊！明明知道在政策上有偏差也有口难言，除了沟通还是沟通；为的是甚么？为的是怕官位不保啊！怎么时候才能放大胆子；大力去争取；为我族人谋应有的福利呢？我们都是有贡献的一群啊！我们都是有纳税的！五万令吉的泼款够吗？不要讲富丽堂皇，连起马的维修都做不到啊！